ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

El Instituto CENCASIT, siempre a la vanguardia, pone a disposición del profesorado de nuestra región, el presente curso sobre el tema educativo: Acompañamiento Pedagógico. 

El objetivo de este estudio es entender los grandes desafíos que tienen quienes lideran el aspecto escolar y educativo en  nuestro país, que afronta una  severa crisis educativa  en todos los aspectos, incluida  en ella el trabajo  del docente. 

Por tanto, si se pretende lograr un cambio en la labor  que realiza el  maestro, creemos  que una de las tareas primordiales de este proceso de transformación,  tiene que consistir en  asegurar tiempos y espacios de reflexión colectiva para potenciar el liderazgo pedagógico del profesorado. Así pues, el sentido del dicho proceso, supone para los equipos directivos, lograr transitar desde enfoques más tradicionales de supervisión y control de las prácticas docentes, hacia la mejora, entendida como el aprendizaje profesional entre el profesorado a través de un acompañamiento pedagógico  más eficaz  y acorde con las realidades actuales.

En consecuencia, hoy, el acompañamiento pedagógico, requiere de una mirada más amplia que la habitual observación de clases centrada en la evaluación del desempeño docente. Acompañar no es solo una tarea de los equipos directivos, puede ser una tarea compartida entre docentes antes, durante y después de la práctica en aula. Estas instancias de acompañamiento deberían ser orientadas por un instrumento que oficie de referente y mediador del proceso pedagógico para direccionar la mejora de la calidad del aprendizaje.

Indudablemente, que estas prácticas, conducen hacia una cultura de colaboración en un ambiente de confianza, altas expectativas y reencuentro del sentido pedagógico. 

Por último, hay que mencionar que el desarrollo de un sistema de acompañamiento implica la construcción colectiva de un referente que exprese el protagonismo del estudiante por encima  del desempeño del profesor.

OBJETIVOS

- Adquirir conocimientos básicos de temas educativos relacionados al acompañamiento docente.

- Comprender, en definitiva, que el acompañamiento pedagógico como sistema formativo, puede ser una eficaz estrategia para el desarrollo profesional docente.